荒尾市議会 2022-12-14 2022-12-14 令和４年第６回定例会（２日目） 本文
また、学習意欲の向上や自己肯定感、責任感、連帯感の涵養、異年齢との交流の中で、生徒同士や生徒と教師等との好ましい人間関係の構築に資するなど、生徒の多様な学びの場として教育的意義が大きい学校教育の一環としての部活動が特待生といった高校等への進学にも影響している状況の中、生徒が戸惑うことになりはしないかと懸念があります。
また、学習意欲の向上や自己肯定感、責任感、連帯感の涵養、異年齢との交流の中で、生徒同士や生徒と教師等との好ましい人間関係の構築に資するなど、生徒の多様な学びの場として教育的意義が大きい学校教育の一環としての部活動が特待生といった高校等への進学にも影響している状況の中、生徒が戸惑うことになりはしないかと懸念があります。
ＤＶや虐待、ネグレクトなど、特別な事情を除き、面会交流をしなかった子供は自己肯定感の低下、社会的不適応など、精神発達と密接に関連することが海外の追跡調査でも明らかになっています。また、養育費の未払いは、ひとり親家庭の貧困に直結する問題で、平成28年度の調査では養育費の受給率は24％です。
さらに、責任感を持って動物を飼育することは、その責任を遂行する自信や自己肯定感にもつながると言われています。 二つは、生理的、身体的効果があると言われています。人と動物の関係に関する古典的な研究の一つとして、フリードマンの研究があります。これは心血管系の疾患を有する人を対象としたものですが、ペットの飼い主が、飼い主でない人よりも通院１年後の生存率が高かったというものであります。
学校教育活動の一環として行われる部活動は、生徒の自主的・自発的な参加により行われ、異年齢との交流の中で、生徒同士や教師と生徒等の人間関係の構築を図ったり、生徒自身が活動を通して自己肯定感を高めたり、その後の進路保障にもつながるなど、教育的意義は高いものであると認識をしております。
また、異年齢の中で生徒同士などの人間関係の構築を図ったり、生徒自身が活動を通して自己肯定感を高めたりすることができる活動でございます。さらには、生徒の意欲の向上や責任感、連帯感の涵養などに資するものであり、本市の中学生にとって、部活動のようなスポーツや文化等に親しむ環境は必要であると考えております。
学校教育活動の一環として行われる部活動は、生徒の自主的・自発的な参加により行われ、異年齢との交流の中で、生徒同士や教師と生徒等の人間関係の構築を図ったり、生徒自身が活動を通して自己肯定感を高めたりするなど、その教育的意義は高いものと認識をしております。
ペアレントトレーニングは何らかの支援を受けている小学生の保護者が対象で、保護者が発達障害やその疑いのあるお子さんの行動を理解し、効果的な関わり方を学ぶ中で、よりよい親子関係づくりと親子それぞれの自己肯定感を高めることを目的に、各回のテーマに関する講義、ロールプレイを行います。
その中で青少年の健全育成を掲げ、子どもたちの社会性や自己肯定感を高めるため、家庭・学校・地域、それぞれの教育の機能の充実と連携を図りながらさまざまな事業を展開しています。 事業については、学校・ＰＴＡや各種団体等の関係者で、水俣市青少年育成市民会議を組織し、その市民会議で事業の計画や内容を検討し、実施しています。
そして、母乳をあげているときに子供も安心感、そこにまず、そのアタッチメントというのかな、自己肯定感にもつながる、本当にそう思います。ただ、その中で課題を抱えていると悲しい出来事につながることもございますので、授乳指導というのはとても大切かなと感じた次第です。
また、佛教大学教授の武内一氏によれば、健康や子供の学習環境、子供の自己肯定感などを客観的に見れば、非貧困層に比べて水準が低い状態に置かれていながら、相対的貧困下で暮らす母親の４割が現状の生活を普通と答え、サービスの手当てや充実などで声を上げにくいという特有の困難があると指摘されています。今、熊本市の女性を取り巻く課題や悩みがどこにあるのか、市としてもしっかりとつかむ必要があります。
その「熊本の学び」アクションプロジェクトに関しては、やはり子供たちの自己肯定感ですね。自分の意欲というのを育てようということがうたわれている部分があると思うんですね。ただ、自己肯定感を育てるためには、自分の意欲でやったという成功体験が重要だと言われているんですね。
自殺対策は、社会における生きることの阻害要因、過労、生活困窮、育児や介護疲れ、いじめや孤立などを減らし、生きることの促進要因、自己肯定感、信頼できる人間関係、危機回避能力などを増やすことを通じて、社会全体の自殺リスクを低下させることであり、国が自殺総合対策大綱に掲げた数値目標は、自殺死亡率を令和８年度までに、平成２７年度比で３０％減少としています。
学校になじめず行けなくなってしまった子どもは、親にも先生にも学校に行くよう促され続け、それができない自分はだめな人間なんだと思い、自己肯定感をなくしてしまうことになります。 2020年の文科省発表では30日以上続けて欠席している子どもが全国に19万4,000人、保健室登校や29日以下の欠席を含めると44万人に上っています。
全国に先駆けて19年前から少人数学級を導入している秋田県では、ひとりひとりが学級の中で存在感が生まれ自信を持てるようになり、子どもの自己肯定感は、全国平均を、大きく上回っているといいます。教員からは、子どもの学習状況、理解度が把握しやすくなり、指導をきめ細かくできる、心にゆとりが生まれたという声もあげられています。
〔１６番 緒方夕佳議員 登壇〕 ◆緒方夕佳 議員 鏡に映った自分の姿が死ぬほど気持ち悪いというのは、教育の目的の一つでもある自己肯定感を抱けていない状態です。反対に、全く自分を認めてもらえていない、自身を否定されているように感じている状態です。 今年度中に方針を示すということですが、少数派の性のアイデンティティーを持つ子供たちの中で、カミングアウトできる子供はごく僅かです。
〔１６番 緒方夕佳議員 登壇〕 ◆緒方夕佳 議員 鏡に映った自分の姿が死ぬほど気持ち悪いというのは、教育の目的の一つでもある自己肯定感を抱けていない状態です。反対に、全く自分を認めてもらえていない、自身を否定されているように感じている状態です。 今年度中に方針を示すということですが、少数派の性のアイデンティティーを持つ子供たちの中で、カミングアウトできる子供はごく僅かです。
この計画の中では、これからは、生涯にわたって自ら学ぶ子どもを育てるためには幼児期から様々な体験や様々な人との関わりを通して経験を積み重ね、自己肯定感を高めていくことが重要であるということで書かれております。
家庭の教育力と違うんじゃないかなと思ったんですけど、学童でも声がありましたけど、学校の勉強というのはできるだけ学校で済ませるようにしてほしいといいますのは、やはり家庭で教えるということですね、親がなんかやっぱり自分の子どもだからどうしてできないのとかいうことでいらいらしてしまったり、やっぱり教えるということのプロではないので、家庭の教育力というのは、別のところでその集中力とか、自分のやる気とか、自己肯定感
また、中学生の意識調査におきまして、自分にはよいところがあると思う割合、いわゆる自己肯定感でございますが、自己肯定感を持つ割合が、前年度より１０ポイント上昇しております。このことも、子供たちが自信を持って学びに向かっているということがうかがえます。
主な御意見として、全般的事項の１つ目に書いておりますのは、委員長の苫野氏から各委員から出されました意見の中でも特に社会的弱者への配慮、多様性の尊重、それから自己肯定感の形成について、常にそこにおいて議論したい、そのような意見が出されました。また、その後の意見交換で高校や専門学校の改革のアイデアもいただいております。